Von Nina Dyllick (2021)
Stimm-Bildung? – Schulische Vokalpraxis als Beitrag zu musikalischer Bildung
Singen als besonders unmittelbare und zugleich universelle Form des Musikmachens eröffnet im Musikunterricht vielfältige Bildungsmöglichkeiten. Wie kann schulische Vokalpraxis gestaltet werden, um sie zu entfalten?