Es ist bezeichnend für den Menschen im Digitalzeitalter, dass er zum Objekt eines umfassenden kybernetischen Systems geworden ist, das er selbst geschaffen hat und für das Steuerung und Kontrolle - auch Manipulation - konstitutiv sind. Dieses System zeichnet sich durch eine radikale Gleichheit und Enthumanisierung aus, woraus wiederum Folgen für die der Kultur innewohnende Dialektik erwachsen. Was dies für die Kulturelle Bildung bedeutet, ist Gegenstand des vorliegenden Artikels.