Was vermag die Kulturelle Bildung im Kontext der 17 Sustainable Development Goals? Welcher Auftrag ergibt sich daraus für die Kulturpolitik? Der Artikel beleuchtet die Potenziale der Kultur(en) auf dem Weg zu einer verantwortungsvollen Weltbürgerschaft.

Der Beitrag erläutert den theoretischen Kern der Ansätze von Kultureller Bildung und einer Bildung für nachhaltige Entwicklung, stellt Praxis auf den Prüfstand und zeigt auf, wie diese Ansätze eine für Transformationsprozesse fruchtbare Verbindung eingehen können.