Der Beitrag stellt ausgewählte Analysen aus verschiedenen wissenschaftlichen Fachdisziplinen zum Thema digitaler Kapitalismus vor und verdeutlicht eine Affinität von digitalen und kapitalistischen Strukturprinzipien. Mit Blick auf historische Entwicklungslinien der Medienpädagogik wird begründet, weshalb die Stärkung einer gesellschafts- und medienkritischen Perspektive notwendig ist.