Caroline Theurer
Dr. phil. , bis 2009 Studium von Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie an der Universität Kassel. Seit 2010 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Empirische Schul- und Unterrichtsforschung. 2014 Dissertation mit einer Untersuchung über die Möglichkeiten der Kreativitätsförderung in Schule und Unterricht. Seitdem Beschäftigung mit der Frage, wie ästhetisches Lernen als fächerübergreifendes Prinzip in die Lehramtsausbildung wirksam implementiert werden kann.